Oki-doc en slechte lotingsuitslag

Ik loop een beetje vooruit op zaken maar ik heb per abuis eerder bericht gekregen dat dochter  uitgeloot is. Mogelijk voor alle scholen maar dat zie ik pas om 16u.

 Nu is het zo dat ze een wat tragere verwerkingssnelheid heeft en daardoor heeft ze voor bepaalde toetsen met name rekenen meer tijd nodig maar regelmatig krijgt ze haar taken, toetsen en werkjes ook gewoon binnen de gestelde tijd af. De vrij nieuwe leerkracht heeft echter in haar oki-doc geschreven dat ze extreem traag is en dat er regelmatig iemand bij haar moet staan om haar aan te sporen. Ik vind met name het stukje "extreem traag" zo negatief klinken. Deze juf kent haar ook nog niet zo heel lang en zij beoordeeld het echt op wat zij de laatste tijden bij haar zag. 

Nu wordt mijn dochter al jaren door een bepaald meisje gepest in de klas. Dit meisje heeft enige tijd  terug meerdere kinderen (groepje) aangezet om mijn dochter te pesten. Sinds dien gaat het bergafwaarts met mijn dochter en de school doet mijns inziens veels te weinig om dit soort onwenselijk gedrag van dat meisje te stoppen.  Ze heeft het bij meerdere kinderen gedaan en ze is redelijk manipulatief. Al met al zit mijn dochter nu dus al een tijdje niet lekker in haar vel. Ze heeft voor het eerst alle cito-testen niet afgemaakt en zegt tegen mij dat het 'r allemaal niets meer interesseert 😔. Ze denkt dat iedereen haar haat. Op de cito grafiek zie je een duidelijke scherpe lijn naar beneden. Alles is onvoldoende op het rapport en de juf zegt "ja als ze haar toetsen niet afmaakt weet ze het ook niet te beoordelen / waarderen" - beetje gemakkelijk maar goed. De doorstroomtoets heeft ze gelukkig wel afgemaakt, volgens de juf wel met enige aansporing maar afin het schooladvies is vmbo-t. Het was in grp 4 nog havo maar dat is dus omlaag gegaan. 

Ik heb het vermoeden dat de uitloting door het zeer negatief klinkende oki-doc komt. Er staat zelfs in dat mijn dochter geen interesse toont in dingen en veel tekent in haar boeken. Maar natuurlijk geen woord over het feit dat ze thans helemaal niet lekker in haar vel zit en dat het zeer trage ongemotiveerde gedrag iets van de laatste tijden is en mogelijk ligt aan het feit dat ze langdurig gepest werd. En dat ze geen interesse zou tonen in onderwerpen klopt m.i.  niet. Haar verslagkring (presentatie) ging over de zon en daarvoor over het lagerhuis. Ze toont veel interesse in wetenschappelijke dingen en WW1en2. Ik besprak dit met de juf maar de juf blijft heel star.  Voor aardrijkskunde-toetsen had ze alleen maar negens en tienen gehaald maar op het rapport is het voldoende. Ook naar gevraagd geen uitleg gekregen.

Tevens heeft deze school ondanks mijn zorgen bij de aanvang van grp 8 deze twee kinderen (pestkop en mijn dochter) toch weer samen in een groep ingedeeld. Er zijn overigens twee groepen 8 dus ze hadden apart ingedeeld kunnen worden!  Ik had toen al zoiets van dit kan nooit goed gaan maar ik werd niet gehoord. Nu zit ik met een kind dat ongemotiveerd, onzeker en ongelukkig is en nu ook nog eens is uitgeloot. Ze wordt nog steeds gepest maar er wordt vrij weinig tegen gedaan. Ik zei misschien is schorsen wel een idee en legde uit dit nu echt niet meer te tolereren. Zeker niet het opstoken van andere kinderen. Mijn dochter is best weerbaar maar dit bepaalde meisje gaat gewoon te ver qua pesten.

En als ze op alle scholen is uitgeloot kan dat toch geen toeval zijn met zo'n negatieve oki-doc. Ik vroeg de juf ook dat als mijn dochter zo traag is waarom zit zij in het midden van de klas en niet bijvoorbeeld tegen haar bureau aan. Daar zitten namelijk andere kinderen. 

Ik loop met mijn dochter bij een psycholoog en ik hoop dat mijn  dochter weer plezier kan beleven aan school en haar eigenwaarde weer weet te vinden. 

En ook kinderen met een tragere verwerkingssnelheid hebben recht op passend onderwijs.

Ik ben ontevreden over hoe de school en de juf deze situatie hebben aangepakt maar gelukkig nog maar een paar mnd en dan is het hopelijk klaar.

Hoe nu verder. Ik vind dat ondanks haar situatie dat er wel iets van passend onderwijs geboden mag worden. Extra tijd, huiswerkbegeleiding en tussentijds aansporen of moet ik haar dan toch op een speciaal voortgezet onderwijsschool kilometers ver weg zetten tussen kinderen met zwaardere beperkingen? Daar past ze ook niet tussen en wordt ze daar niet alleen maar onzekerder van!? Ze is traag dus een school op grote afstand is ook niet erg praktisch.

Het valt mij op dat besturen in plaats van passend onderwijs te verbeteren juist steeds meer wegbezuinigen.
Zelfs huiswerkklassen! En leerkrachten hebben blijkbaar geen tijd om kinderen aan te sporen. 

Ze wil heel graag in de buurt naar school en dat zou voor haar o.a. omdat ze wat trager is ook veel beter zijn. Ook voor haar sociale ontwikkeling zou dat beter zijn. Qua niveau zou ze Vmbo-t gemakkelijk aan moeten kunnen maar ik kreeg van een paar reguliere vso scholen al de indruk dat ze mijn dochter niet de juiste ondersteuning kunnen bieden - zaken zoals extra tijd voor toetsen en tussentijds aansporen kan blijkbaar niet. Een school vond zelfs dat de trage informatieverwerking een ernstig leerprobleem is.  Bijles/huiswerkbegeleiding bij rekenen heb ik zelf maar geregeld. Dat gaat heel goed.
Alles wordtgeprivatiseerd.

Ik hoop dat mijn dochter weer lekker in haar vel kan zitten en dat ze de motivatie om te leren kan terugvinden.

Discriminatie wegens een beperking mag eigenlijk niet en zijn de problemen dan echt zo ernstig? Als ze inderdaad op alle scholen ie uitgeloot lijkt me dat geen toeval. Oki-doc kan daarmee te maken hebben.

Enig advies is welkom. Wat zou jij doen?