Hoeveel tijd kwijt aan hulp middelbare school?
Mijn dochter zit in groep 8 en gaat volgend jaar naar de middelbare school. De dochter van een vriendin van mij is dit jaar gestart (is het oudste kind in onze vriendengroep) dus ik kijk vanaf de zijlijn mee hoe dat gaat. Ik verbaas me erover hoeveel tijd mijn vriendin kwijt is aan begeleiden van huiswerk en het leren van toetsen. Ik denk dat ze zo 1 / 1,5 uur per dag kwijt is aan samen het huiswerk en leerwerk doorploeteren. Nu is er een toetsweek gaande en heeft vriendin heel haar agenda geblokt. Ze vindt het heel pittig, zo'n brugklasser.
Ik had zelf een heel ander beeld bij de middelbare school. Ik kan me niet herinneren dat mijn ouders me hielpen, buiten woordjes overhoren. En ik ben nu dus benieuwd of dit gebruikelijk is? Misschien alleen in het begin? Ik stelde me zo voor dat er onder het genot van thee en een koekje huiswerk wordt gemaakt door dochter, en ik nog wat werk afmaak. Gezellig aan de keukentafel. Totdat ik vervangen word door nieuwe vriendinnen 😉 en ze op haar kamer huiswerk gaat maken. Te rooskleurig beeld?
Voor mijn jongste heb ik wel vaak werkstukken, verslagen van filmpjes en boekverslagen gemaakt. Die telden dermate zwaar mee dat de achten die ik haalde haar erdoor gesleept hebben.
Tussen de periodes door niks ( behalve misschien een verslag maar met de toetsweek wel best veel. Dochter vraagt dan best wel wat hulp met overhoren, stof met iets beter uitleggen of samenvattingen controleren. Dat heeft vooral te maken met haar onzekerheid want ze kan het prima zelf.
Een kind dat continu toezicht en hulp nodig heeft zit niet op het juiste niveau. Hulp is prima (plannen of overhoren) volledig overnemen niet. Grote uitzondering zijn ernstige beperkingen. En dan komt er nog een vervolgstudie en een baan. Zou moeders ook meegaan naar de hogeschool of universiteit? Kinderen moeten zelf leren studeren.
Ik vind het niet zo gek. Als je kind jong is qua leeftijd of doen en laten, dan kan het nodig zijn om veel te begeleiden. Dat wil niet zeggen dat je mee moet als moeder naar de universiteit. Kinderen ontwikkelen zich, dus ik neem aan dat die moeder ervan uitgaat, dat het tijdelijk is. Mijn dochter had ook begeleiding nodig in de brugklas en dat heb ik ook gedaan. En nu zit ze in de 3e en kan ze het grotendeels zelf.
En school is niet meer zoals vroeger. Mijn kinderen hebben 4x per jaar toetsweek. Ook als je redelijk braaf bent met je huiswerk, is het echt heel veel om in 1,5 week tijd van 12 vakken alles te moeten oplepelen. Het is een heel stressvol systeem voor de kinderen.
Er moet wel gezegd worden dat de moeilijkheidsgraad wel achteruit is gegaan. Hoorde laatst zelfs dat spelfouten niet meer als fout worden gerekend als het gaat om woordjestoetsen . Bij mij werd zelfs een zin fout gerekend omdat ik een punt vergeten was.
Izza schreef op 14-11-2024 om 19:46:
Een kind dat continu toezicht en hulp nodig heeft zit niet op het juiste niveau. Hulp is prima (plannen of overhoren) volledig overnemen niet. Grote uitzondering zijn ernstige beperkingen. En dan komt er nog een vervolgstudie en een baan. Zou moeders ook meegaan naar de hogeschool of universiteit? Kinderen moeten zelf leren studeren.
Zo zwartwit is het helemaal niet. Een kind geven wat het nodig heeft om op te starten in de brugklas/op het middelbaar, want daar gaat het hier feitelijk over, zegt helemaal niets over het niveau, de ouders of het kind of waar ze eindigen.
( ik citeer jou, maar de reactie gaat over meerdere mensen die dat beweren)
Max88 schreef op 15-11-2024 om 10:16:
[..]
Zo zwartwit is het helemaal niet. Een kind geven wat het nodig heeft om op te starten in de brugklas/op het middelbaar, want daar gaat het hier feitelijk over, zegt helemaal niets over het niveau, de ouders of het kind of waar ze eindigen.
( ik citeer jou, maar de reactie gaat over meerdere mensen die dat beweren)
Het is al half november. Dat is toch geen opstarten meer? Dat kind moet nu toch inmiddels wel geleerd hebben hoe je huiswerk maakt en wat je het beste het eerst kunt doen. Het meeste huiswerk in de brugklas is ook niet zo ingewikkeld dat er de hele tijd een ouder naast moet zitten.
Max88 schreef op 15-11-2024 om 10:16:
[..]
Zo zwartwit is het helemaal niet. Een kind geven wat het nodig heeft om op te starten in de brugklas/op het middelbaar, want daar gaat het hier feitelijk over, zegt helemaal niets over het niveau, de ouders of het kind of waar ze eindigen.
( ik citeer jou, maar de reactie gaat over meerdere mensen die dat beweren)
Ze zijn al twee maanden bezig, een kind dat op het juiste niveau zit heeft dan geen anderhalf uur hulp nodig hoor.
Als je een kind hebt waarbij alles niet gemiddeld of vanzelfsprekend gaat, is de ervaring dat de overstap van basisschool naar VO heel heftig kan zijn. Zo’n kind moet alle zeilen bijzetten om zich überhaupt te kunnen handhaven in de brugklas. Maar ik snap dat dit moeilijk te begrijpen is voor doorsnee-ouders en kinderen waarbij dit niet speelt. Daar gaat dit topic ook niet over. Het zou op zich wel fijn zijn als er iets meer begrip is voor kinderen die niet in het plaatje passen van gezellig een kopje thee en huiswerk aan de keukentafel (hoogbegaafd, ass, faalangstig, adhd etc).
Lizzyliz schreef op 15-11-2024 om 13:15:
Als je een kind hebt waarbij alles niet gemiddeld of vanzelfsprekend gaat, is de ervaring dat de overstap van basisschool naar VO heel heftig kan zijn. Zo’n kind moet alle zeilen bijzetten om zich überhaupt te kunnen handhaven in de brugklas. Maar ik snap dat dit moeilijk te begrijpen is voor doorsnee-ouders en kinderen waarbij dit niet speelt. Daar gaat dit topic ook niet over. Het zou op zich wel fijn zijn als er iets meer begrip is voor kinderen die niet in het plaatje passen van gezellig een kopje thee en huiswerk aan de keukentafel (hoogbegaafd, ass, faalangstig, adhd etc).
Zou het niet in de openingspost staan als het ging om een niet-standaard kind?
Ik zeg dus ook dat het in dit topic niet van toepassing is voor het kind van TO. Maar misschien wel voor het kind van haar vriendin? Dat weten we niet. Er wordt gemakkelijk gezegd dat anderhalf uur niet normaal is en dat het niveau dan te hoog is. Maar dan ga je wel erg kort door de bocht door alle kinderen als gemiddelde leerling te zien.
Lizzyliz schreef op 15-11-2024 om 15:25:
Ik zeg dus ook dat het in dit topic niet van toepassing is voor het kind van TO. Maar misschien wel voor het kind van haar vriendin? Dat weten we niet. Er wordt gemakkelijk gezegd dat anderhalf uur niet normaal is en dat het niveau dan te hoog is. Maar dan ga je wel erg kort door de bocht door alle kinderen als gemiddelde leerling te zien.
Als ze er niet bij zet dat er een niet-standaard kind bijzit, dan gaat iedereen uiteraard uit van een gemiddeld kind en dan is het voor het topic verder niet relevant dat kinderen waar iets mee is wel meer hulp nodig hebben (want ja, dat snapt iedereen ook wel....)
Valeria schreef op 15-11-2024 om 12:24:
[..]
Het is al half november. Dat is toch geen opstarten meer? Dat kind moet nu toch inmiddels wel geleerd hebben hoe je huiswerk maakt en wat je het beste het eerst kunt doen. Het meeste huiswerk in de brugklas is ook niet zo ingewikkeld dat er de hele tijd een ouder naast moet zitten.
Niet mee eens. Het is de eerste toetsweek, de eerste keer zo'n grote hoeveelheid stof plannen. Bij mijn dochter op school werd het hele eerste trimester echt wel gezien als opstartfase en daar hoorde die toetsweek (die ook rond deze tijd was/is) toch echt bij.
En huiswerk kan juist in de brugklas voor sommige kinderen als pittig voelen, als ze op de basisschool niet gewend waren hard te hoeven werken. Dat het huiswerk in de brugklas nog niet ingewikkeld is, vind ik echt vanuit een volwassen perspectief geredeneerd.
Susan79 schreef op 15-11-2024 om 16:10:
[..]
Niet mee eens. Het is de eerste toetsweek, de eerste keer zo'n grote hoeveelheid stof plannen. Bij mijn dochter op school werd het hele eerste trimester echt wel gezien als opstartfase en daar hoorde die toetsweek (die ook rond deze tijd was/is) toch echt bij.
En huiswerk kan juist in de brugklas voor sommige kinderen als pittig voelen, als ze op de basisschool niet gewend waren hard te hoeven werken. Dat het huiswerk in de brugklas nog niet ingewikkeld is, vind ik echt vanuit een volwassen perspectief geredeneerd.
Ik lees het als: in normale weken is de vriendin 1 tot 1,5 uur bezig, en nu met een toetsweek nog meer.
Uiteraard geef je de toetsweek iets meer aandacht, als een beetje pushen om te gaan leren of zo. Maar voor een normale week in november, vorige week of zo, zou het kind toch allang opgestart moeten zijn? En nee, het huiswerk in de brugklas is lang niet allemaal ingewikkeld. Ook bij bijvoorbeeld woordjes leren zal het kind toch echt eerst zelf iets moeten doen voordat moeder kan komen overhoren. Mijn kinderen hadden geen huiswerk op de basisschool, 1x in de maand een blaadje of zo, dus dingen thuis doen was ook nieuw, maar die hebben geen 2-3 maanden nodig gehad om te weten hoe ze een bladzijde in een werkboek Engels moesten invullen hoor. Als ze de hele tijd uit het raam zitten te kijken kun je ook volstaan met om het kwartier even checken. Maar dan nog, na 2 maanden heeft een kind ook wel geleerd dat het niet opschiet als je uit het raam kijkt, lijkt mij.
Twee van de drie kinderen heb ik bijna nooit geholpen. Zij maakten ook vrij weinig huiswerk en leerde maar beperkt voor toetsen. Ik heb altijd tegen de kinderen gezegd dat ik ze best wil helpen maar dat de vraag vanuit hun moet komen. Ik ga niet controleren of ze iets hebben gedaan en ik heb ze nooit gepushed om te presteren.
Eén van de drie heb ik wel echt veel geholpen. Zij heeft ADD en is heel perfectionistisch. Juist zij wilde altijd al haar huiswerk maken, goed leren voor toetsen etc. Terwijl het haar wel veel.moeite kostte. Veel frustratie dus waardoor het echt nodig was haar te helpen. Uiteindelijk ging dit met de jaren wel beter maar de eerste 2 jaar van de Middelbare school waren zwaar voor haar en ook voor ons als ouders.