Vraag v.d. dag 4/2/23: Wat was jouw leukste vak op school?
SuzyQFive schreef op 04-02-2023 om 10:19:
[..]
Pretpakketten bestaan niet… Heb ik altijd zo’n onzin gevonden.
Want voor jou zijn die vakken makkelijk maar voor een bèta juist weer niet.
Klopt ik heb een talendeukje naast mijn wiskundeknobbel. Engels kostte mij erg veel moeite en tijd de exacte vakken deed ik fluitend.
SuzyQFive schreef op 04-02-2023 om 10:19:
[..]
Pretpakketten bestaan niet… Heb ik altijd zo’n onzin gevonden.
Want voor jou zijn die vakken makkelijk maar voor een bèta juist weer niet.
Dat klopt wel maar er wordt echt zo naar gekeken, nog steeds. Mijn kind heeft NT/NG zonder extra taal. Dat was voor haar het makkelijkste pakket, maar het wordt in het algemeen als zwaarst gezien.
Engels en Frans. Duits vond ik wat minder. Een taal leren was eigenlijk het enige wat me echt boeide op school. Geschiedenis vond ik het meest vervelende en saaiste vak en zodra het kon heb ik dat laten vallen. De muzieklessen van een bepaalde leraar waren ook erg leuk.
Dat ‘pretpakket’ mocht ik niet van mijn vader destijds, vreselijke man trouwens, dus daarom deed ik een extra examenvak, dat mocht toen op het VWO én ik deed er dus vrijwillig biologie en tekenen naast. Want naast alle talen, was dat mijn pret en die wilde ik niet laten bederven. Zo stom die opvatting over een pretpakket. Ik ben er helemaal voor om energie en tijd te stoppen in dingen waar je toch al goed in bent zodat je daar supergoed in wordt. Liever dat dan middelmatig in iets omdat het nou eenmaal moet.
Ik weet nog dat ik een keer met de bus naar school ging wegens lekke band. Zat daar een klasgenoot, beetje verslagen, want tja, we kwamen dus echt wel te laat voor Frans en daar was hij al zo slecht in en thuis kreeg hij het wel te horen dat zijn moedertaal Nederlands toch echt beter moest. Ik werd thuis juist gepusht naar ‘een meid die op haar exacte toekomst is voorbereid’ (conform de reclamecampagne) en dat moest vooral exact en ik heb een talenknobbel met rekendeuk. Wat zeg ik: maak daar gerust de marianentrog van, dieper kan niet. Toen wij daar zo samen op dat bankje bij de bus zaten, vond ik het al bezopen dat we allebei dus ergens héél goed in waren en daar niet in mochten verdiepen, maar moesten werken aan het op een matig niveau brengen -met veel moeite en energie- van dingen die ons niet lagen.
Engels. Zo heerlijk makkelijk, ik haalde daarbij met minimale inspanning hoge cijfers.
Gym, behalve als we turnachtige dingen gingen doen. En verder vond ik wiskunde en Engels wel oke, maar denk dat ik op dat moment weinig vakken echt wist te waarderen. Ik zou dat nu veel interessanter vinden, ook geschiedenis bijv.
Biologie en scheikunde gingen niet vanzelf bij mij, dus die vakken vond ik toen niet leuk
Muziek vond ik ook niet leuk, want ben echt totaal niet muzikaal
Nederlands was mijn favoriet. Lezen was en is mijn hobby, dus mijn boekenlijst was geen probleem. Ook Engels vond ik leuk, gedeelde 2e plek met aardrijkskunde.
Engels, Nederlands, biologie en geschiedenis vond ik leuk, maar het leukst vond ik rechten. Onze docente was een strenge, intelligente, tikkie feministische vrouw. Ze was advocaat en ze wilde rechter worden. Ze stond bepaald niet voor de klas om vriendjes te maken, maar echt iedereen waardeerde haar. En voor mij, als verlegen puber, was ze een voorbeeld dat je er gewoon mocht zijn, een standpunt mocht hebben en ze leerde ons hoe je dat standpunt op een beschaafde manier kon verdedigen.
Nera schreef op 04-02-2023 om 10:49:
Engels. Zo heerlijk makkelijk, ik haalde daarbij met minimale inspanning hoge cijfers.
Dat had ik met alle talen. Alleen voor geschiedenis, biologie en economie moest ik iets doen, en daar had ik vervolgens de laagste cijfers voor. Heel apart.
Op de lagere school: biologie. 
Ik kon alle wilde bloemen, vogels, zoogdieren, insecten, paddestoelen, bomen benoemen. Was ook veel in de natuur te vinden.
Op de middelbare school: Frans.
Ik was er ook erg goed in, haalde bijna altijd tienen. Ik begin nog steeds te kwijlen wanneer ik iemand Frans hoor spreken. 
Engels vond ik ook leuk, en dan vooral de Engelse literatuur. Leraar kon ook er ook goed en leuk over vertellen.
(Wat mij nu te binnen schiet: ik had wel een voorkeur voor mannelijke leraren, zowel op de lagere als de middelbare school. Het boeiend en op een leuke manier "vertellen" ging hen in mijn beleving wat natuurlijker af.)
Gym! Vooral het onderdeel sprinten en alle balsporten.
Daarna denk ik levensbeschouwing en geschiedenis. Ik had aan geen enkel vak echt een hekel, maar alle creatieve vakken heb ik zsm laten vallen.
Oh en literatuur Engels. Ik had een docent die Macbeth naspeelde voor de klas. En dan in z'n eentje alle rollen deed.
Geschiedenis, biologie, Engels. Gym was leuk, tot we een nieuwe leraar kregen en we elke les moesten gaan basketballen. Wat een vreselijke sport is dat!
Engels was voornamelijk leuk vanwege de sexy leraar, alle meiden zaten in katzwijm in zijn les 
😂
Wat lessen en leraren betreft, biologie.
Wat inhoud betreft, wiskunde 1 (algebra). Dat vind ik zo leuk om te doen dat ik regelmatig in andere lessen vooruit zat te werken. De leraren die ik daarvoor had, waren helaas niet super boeiend. Die van meetkunde (wiskunde 2) was wel een leuke leraar, helaas vond ik dat een stuk lastiger.
Wat hobby betreft vond ik natuurkunde erg interessant, dus dat ben ik maar gaan studeren.
Komt er ook nog een aparte vraag over welke vakken je het Meest Verschrikkelijk vond?
Komt morgen de vraag wat het stomste vak was? Dan gaan we vaak gym horen, hoewel ik die hier ook veel voorbij zie komen.
Ik vond Duits en aardrijkskunde leuke vakken. Voor Duits deed ik zelfs meer dan nodig was omdat ik het interessant vond.
Engels op school was vrij slecht ik had een niet z’n oplettende docent en heb delen gewoon uit het antwoorden boek opgeschreven. Toch vond ik het niet het meeste stomste vak op school.
Op mijn examen had ik (mede) daarom misschien wel een 4 voor Engels. Het meeste Engels wat ik nu kan heb ik later geleerd. Nu vind ik talen interessant zonder het meteen goed te kunnen.