Hoe eenvoudig het kan zijn - pedagogiek op de basisschool

http://saskiabuma.nl/hoe-zwaar-worden-als-hulp-vragen-lastig-is/

Kan lastig zijn voor een kind dat de routine weg is einde groep 8 met allemaal uitdagingen in de vorm van sociale activiteiten als kamp en eindmusical. Begrip en aanpassing en samen puzzelen van de kant van de leerkracht, basis pedagogiek eigenlijk, maakt alle verschil.

" Dus ik zei: “Zal ik meegaan naar de meester?”. “Ja, graag”. Even later zat ik met zijn leerkracht John Kuys aan tafel en liet hem weten dat het niet zo goed met Merlijn ging. Hij zei: “Zullen we hem er maar bijhalen? Beter met hem praten als over hem”. Geweldig! “Ja, graag.” En daar kwam hij aangesjokt en naast mij zitten.

Positief taalgebruik uit een goed hart

John wist met zijn houding en zijn positieve taalgebruik een sfeer te creëren waarin Merlijn zich vrij voelde, met mij aan zijn zijde, om alles te zeggen. En de oplossingen werden ook samen gevonden. Hij mag tekenen, omdat dat zijn grootste hobby is. De decors en de flyers, etc. Zo is hij toch bij de musical betrekken, maar op zijn eigen manier, gebruik makend van zijn kwaliteiten. Hij hoeft niet te overnachten op kamp. En hij mag zelf de klas uit lopen bij grote drukte en dan gaan tekenen of andere dingen die hem rust geven. Geen probleem en met elke oplossing zag ik Merlijn zijn schouders meer rechten. Als suggestie gaf John nog mee om vooral te oefenen in je uitspreken, zodat hij dat straks ook kan bij zijn mentor op zijn nieuwe school. Dat hij nu eenmaal de stempel autisme had en dat je daar dan best “gebruik” van mag maken door aan te geven wat je nodig hebt. Dat anderen het dan beter begrijpen. En dat Merlijn daar ook echt een kei in is, aangeven wat hij nodig heeft en waarom dat zo belangrijk is voor hem."