Fulltime werken als docent (Nederlands)
Ik heb in het verleden rechten gestudeerd waar werk zat in is, maar de aangeboden baantjes vallen mij steeds tegen.
Nu vond ik het vak Nederlands altijd heel leuk en zou ik graag les erin willen geven. Het liefst op het voortgezet onderwijs, maar het mbo zou ik ook interessant vinden.
Het enige probleem is dat ik verwacht dat ik afscheid moet nemen van mijn fulltime salaris en genoegen zal moeten nemen met een parttime salaris. Op verschillende vacaturesites staan louter vacatures voor parttime functies. Soms staat er dat de aanstelling voor 10-30 uur per week is. Ik heb ook telefonisch contact gehad met de recruiters die aangeven dat het via hen parttime werk is. Het geeft mij de indruk dat als ik een salaris voor een fulltime werkweek wil behouden, dat ik dan bv. een juridische praktijk ernaast moet hebben. De recruiters kwamen in ieder geval niet zelf tegemoet met oplossingen.
Mijn vraag is dus of en waar en hoe het wel mogelijk is om fulltime te werken als docent? Is er iemand die mij daar wel meer over kan vertellen?
je zegt dat salaris misschien een probleem is maar als zij instromer stap je meestal horizontaal over. zeker als je ook andere ervaringen meeneemt (weten hoe projecten werken, zelfstandigheid, etc.). Je bent wel beginnend docent maar geen beginnend werknemer
Hella2 schreef op 24-05-2022 om 18:09:
[..]
Ik ben mij bewust van dat ik een zij-instromer zal zijn. Ik ken ook mensen die deze route tot docent hebben afgelegd, maar allemaal nadat ze na twee jaar hun papieren hebben behaald iets anders zijn gedaan. Van de recruiters begreep ik dat de uren na twee jaar hetzelfde blijven? Misschien zit ik bij de verkeerde en kan ik elders wel of in een andere regio fulltime aan de slag?
Je moet sowieso niet via een recruiter aan de slag.
Die uren wisselen vaak best wel trouwens. Je kunt ook op 2 scholen aan de slag en als er uren vrij komen bij een van de 2 je slag slaan.
Fulltime voor de klas staan is wel pittig. Als je erover twijfelt zou ik je aanraden om eens een dag of twee mee te lopen voor je besluit om te overstap te maken.
Nederlands is inmiddels ook een tekortvak. Dat betekent dat je wel een onderhandelingspositie hebt. Als je een zij-instroomtraject gaat doen moet je inderdaad niet meer dan 3 dagen willen werken, maar je krijgt er wel een deel betaald studieverlof bij. Dat zou je vast wel kunnen uitonderhandelen zodat je tot 0,9 of 1 fte komt. Zo'n traject duurt twee jaar.
Zoals anderen al aangeven: de initiële functie is vaak niet fulltime, mede omdat de uren die vrijkomen eerst gaan naar andere collega's die willen uitbreiden. Maar als je bij een grote school/scholengemeenschap in dienst komt is de kans heel groot dat jij ook snel kan uitbreiden tot fulltime, hoor! Zeker als je eerst twee jaar met studieverlof zit.
Als je het mbo interessant vind kan je ook overwegen om in je eigen vakgebied les te gaan geven als vakdocent juridisch/administratief. Dan moet je ook een zij-instroomtraject volgen maar die is een stuk minder pittig, omdat je alleen pedagogisch/didactisch wordt opgeleid en niet vakinhoudelijk. Als je dit interessant vindt zou ik gewoon eens rechtstreeks contact opnemen met de ROC's in jouw regio. Misschien kan je eerst een paar keer als gastdocent of assessor bij examens oid aan de slag, kan je een beetje sfeer proeven voor je de overstap maakt.
Waarom ga je geen lesgeven op de MBO-opleiding juridisch medewerker?
En fulltime voor de klas staan..... dan doe je dus een 1,5 baan. En dan niet voor 1,5 salaris, zoals voor advocaten bijvoorbeeld wel kan gelden.
Het meeste dat ik als docent gewerkt heb, is 0,8. En dan nog had ik die vrije dag nodig om lessen voor te bereiden en na te kijken. En zit je 's avonds alsnog vaak dingen voor je werk te doen.
Docent is nou eenmaal niet 9-17.
Houd er bij die opleiding trouwens wel rekening mee dat je voor een bups mbo'ers komt te staan die allemaal verwachten later advocaat en rijk te worden....
Nou ja. Mijn hobby is het niet, dat lesgeven.
zeker in het begin kost lessen voorbereiden heel veel tijd. Voor 1 uur voor de klas krijg je formeel 1 uur voorbereiding. Als je fulltime werkt dan sta je 20 uur daadwerkelijk voor de klas. Dat ene uur is in de praktijk in het begin veel te weinig. Je bent dus de eerste jaren heel veel vrije tijd in je werk aan het steken.
Als je na een aantal jaren gewoon een oude les kan pakken en die een beetje aanpassen dan wordt het een stuk relaxter en kan je een fulltime contract aangaan.
Een familielid begon 100 jaar geleden met lesgeven op middelbare scholen (eh..in het echt is het iets van 50 jaar hoor) met een fulltime baan. Dat was toen officieel 29 lesuren, hij kreeg er 28 omdat die er waren.
Hij vond het één jaar beestachtig zwaar. Hele weekenden werken (voorbereiden, bepalen welk deel je behandelt, enz).
Het is gelukt, en het tweede jaar was ontzettend leuk. En de tientallen jaren daarna overigens ook. De laatste 10 jaar werkte hij 80% (4 dagen), omdat dat kon en ook wel handig was i.v.m. andere bezigheden in zijn leven.
Perzikboom schreef op 28-05-2022 om 22:59:
zeker in het begin kost lessen voorbereiden heel veel tijd. Voor 1 uur voor de klas krijg je formeel 1 uur voorbereiding. Als je fulltime werkt dan sta je 20 uur daadwerkelijk voor de klas. Dat ene uur is in de praktijk in het begin veel te weinig. Je bent dus de eerste jaren heel veel vrije tijd in je werk aan het steken.
Als je na een aantal jaren gewoon een oude les kan pakken en die een beetje aanpassen dan wordt het een stuk relaxter en kan je een fulltime contract aangaan.
Huh? 1 op 1? Dat is ruim.
Egel. schreef op 28-05-2022 om 23:20:
Een familielid begon 100 jaar geleden met lesgeven op middelbare scholen (eh..in het echt is het iets van 50 jaar hoor) met een fulltime baan. Dat was toen officieel 29 lesuren, hij kreeg er 28 omdat die er waren.
Hij vond het één jaar beestachtig zwaar. Hele weekenden werken (voorbereiden, bepalen welk deel je behandelt, enz).
Het is gelukt, en het tweede jaar was ontzettend leuk. En de tientallen jaren daarna overigens ook. De laatste 10 jaar werkte hij 80% (4 dagen), omdat dat kon en ook wel handig was i.v.m. andere bezigheden in zijn leven.
Ja, je moet de eerste jaren flink investeren. Het eerste jaar hoef je tegenwoordig minder les te geven dan je wtf. Wat mij betreft mogen ze dat uitbouwen naar de eerste 3-5 jaar en dan gradueel afbouwen (en dan in de overgebleven tijd iets van begeleiding/intervisie ofzo), maar dat is een andere discussie.