Moeite met lezen
beste ouders,
Graag wil ik vragen of anderen gedachtes en tips hebben. Ons kind, 7 jaar, heeft moeite met lezen. Blijft de letter P,b,d,q door elkaar halen, als u v, en n en m. Lezen gaat blijft moeizaam gaan, ondanks veel oefenen (Ogen zijn goed dit is getest)
Is het mogelijk dat je dyslexie kunt hebben als je enkel de kenmerken hebt dat je deze letters door elkaar haalt? In andere kenmerken herken ik hem niet, bv links/ rechts en cijfers, digitale klok kijken.
Met rekenen loopt hij 2 tot 3 jaar voor. Ook barst hij van ingenieuze ideeen en is actief en enthousiast op school en gaat verder goed mee. Maar het lezen begint door te werken op zijn zelfvertrouwen, hij ziet anderen vooruit gaan en benoemt dit thuis ook.
Eerder ben ik meermaals erop geattendeerd dat hij mogelijk hoogbegaafd is o.a. door KDV. Echter nooit laten testen.
Heeft iemand tips? Raden jullie aan om te testen op dyslexie op deze leeftijd? Ben benieuwd naar gedachtes van andere ouders die kunnen bijdragen aan zijn welzijn en leerplezier. Bij voorbaat dank.
Groep 3 of groep 4? In groep 4 zou ik zeker dit op school bespreken. In groep 3 zou je nog wel even kunnen afwachten.
Voor een dyslexietest moet je wel eerst een half jaar extra ondersteuning gehad hebben, dus als dat nog niet ingezet is, zou ik dat zo spoedig mogelijk regelen.
Bedankt voor je reactie. Er is idd extra ondersteuning voor het lezen vanuit school, 1 keer per week. Hij zit in groep 3.
Er is een lettertype dat gemakkelijker te lezen is en waardoor je minder de letters door elkaar haalt. Het heet dyslexie font.
Een grappig boek dat daarin geschreven is, is Blitz. Deel 1 is qua niveau voor groep 4 uit mijn hoofd. Je zou hem kunnen lenen in de bieb en proberen of het lezen zo beter gaar.
Maria87 schreef op 11-12-2024 om 21:37:
Bedankt voor je reactie. Er is idd extra ondersteuning voor het lezen vanuit school, 1 keer per week. Hij zit in groep 3.
Dan heeft hij helemaal nog niet genoeg leesonderwijs gehad om op dyslexie te kunnen testen. Laat staan dat er al genoeg extra ondersteuning geweest is.
Al vraag ik me dan wel af waarom hij extra gekleuterd heeft, dat lijkt gezien je verdere omschrijving van je kind niet zo logisch.
Hou het wat luchtig. En hou plezier in lezen. Lees samen of lees hem voor .
Voor het lezen heb ik geen tips, volgens mij is dat vooral een kwestie van leesuren maken. Las hij al wel voor groep 3 of is hij pas dit leerjaar gestart met lezen?
Ik ga wel aan op het stukje mogelijke hb. Wij hebben dochter hier op laten testen met een kiqt+ test. Onze dochter heeft een iq van 118 en heeft dus geen hb, ik vind het heel fijn dat we dat nu weten omdat je dan ook soms voor een andere aanpak kan kiezen met dit soort zaken.
Waarom is hij een jaar blijven zitten?
als hij in groep 3 zit dan is het nu december en is hij pas net begonnen. Echt heel normaal om die letters door elkaar te halen. Geen stress en dat ook zeker niet uitstralen. Vooral veel plezier hebben in lezen. Melkpakken bekijken, samenlees boekjes maar ook lekker veel voorlezen vooral.
Een jaartje extra kleuteren (standaard kleuterverlenging op 'onze' basisschool) bleek achteraf funest voor onze kleuter.
Tsja, wéét dingen maar van te voren. Laat maar lekker kleuteren, leren moet nog lang genoeg, vonden wij.
Toen in groep 3 één en ander in werking werd gezet vanwege gedragsproblemen moest hij doorgetoetst worden door de IB'er. Zoon rekende op minstens E7-niveau (eindelijk een B-score), terwijl hij met lezen gewoon op M3 zat. De opdrachten lezen kon hij nog niet, dus werd alles voorgelezen.
Aan het einde van groep 6 werd ook nog dyslexie vastgesteld. Dus ja, je kunt slim én dyslectisch zijn en extra hebben gekleuterd.
Maak vooral leeskilometers. Ik adviseer Donald Duck (junior) en Geronimo Stilton boeken.
Blijf ver van de leesboekjes die kromme verhaaltjes proberen te maken met lettercombinaties die ze net hebben geleerd
Bedankt voor alle reacties en vooral ook de tip over een dyslexie lettertype.
Betreffende groep 3 en lang gekleuterd te hebben. Wij wonen in het buitenland en onderwijssysteem is anders. Maar ik dacht dat het vergelijkbaar is met groep 3 in Nederland. Hij heeft er niet langer over gedaan over zijn voorgaande schoolperiode. Qua meters maken zijn er best wat meters gemaakt (vandaar dat ik het opmerk omdat hij met alles makkelijk meekomt), lees en schrijfonderwijs incl bij behorend huiswerk sinds ongeveer zijn 5e jaar. Dagelijks ook voorlezen etc.
Ik besef dat het plezier belangrijk is, maar dat plezier zie ik dus niet meer zo bij hem. En dat is lastig omdat het doorsijpelt in andere dingen. Neem de tip van het dyslexia font ter harte en ga daar eens mee oefenen.
Hoe is het qua taal? Lees je hem voor in een andere taal dan wat ze op school spreken? Kan daar nog wat verwarring zitten?
Leesplezier kun je ook vasthouden door te blijven voorlezen. Kinderen kunnen dan meer genieten van het verhaal omdat de eerste leesboekjes wat dat betreft niet veel soeps zijn.
Laat je zoon ook thuis zelfleesboekjes lezen, maar probeer het plezier erin vast te houden. Door hem zelf boekjes te laten kiezen in de bieb en evt. wat speelse werkvormen samen te doen. Bijv. toneellezen, moppenboekjes of een bundel korte verhaaltjes. Deze zijn in het Nederlands / Nederland allemaal beschikbaar op M3 niveau - misschien kunnen ze je verder helpen in je lokale bibliotheek?
weet niet hoe dat in jouw woonland is, maar in Nederlandse bibliotheken zijn er boeken voor dyslectische kinderen. Die hebben vaak aanduiding MLP (makkelijk lezen plein, hebben bij ons ook een eigen plek). Ook als je niet dyslectisch bent, mag je die lenen natuurlijk.
Kan ook best zijn dat je kind 'te snel' leest en daardoor slordig leest, maar kan ook dyslexie zijn.
Probeer leesplezier te behouden en leesmeters te maken. Het maakt dan niet uit wat er gelezen wordt. Strips, informatieve boeken of tijdschriften, een recept etcetera.
Onze zoon, met ook (zeer) hoog iq, heeft plezier ontdekt in lezen met de encyclopedie en Donald Duck. Hij wilde namelijk het naadje van de kous weten en kunnen lachen. Dat lukt je niet met de officiële boekjes.
Wat hier ook werkte was samen lezen. Ik een zin, hij een zin. En er dan expres een foutje instoppen en kijken of hij het ziet.
Succes!
Het MakkelijkLezenPlein is net als de boekenlijst voor de middelbare school. Het slaat alle plezier in lezen dood.
Jamaarhetistechnischzogoedopgezet...
Zorg dat kinderen plezier gaan hebben in lezen, zo gaan ze hun kilometers maken.
Welke taal heeft hij op school?
Mijn dochter, nu in 6VWO heeft nog steeds moeite met ui eu en uu. Op dyslexie is ze nooit getest omdat de problemen daar niet groot genoeg voor waren. Als een kind met de rest van de schoolvaardigheden voor loopt, zorgen milde lees- en spellingsprblemen al voor een groot verschil in vaardigheden. En vallen die problemen dus meer op. Wij hebben onze kinderen geleerd dat je goed kan zijn in dingen en ik minder goed. En dat dat oké is. Sommige kinderen hebben moeite met rekenen en anderen met schrijven, sommige kunnen goed sporten en anderen kunnen heel goed vrienden maken.